“沈科评好我做主”读书社区系列活动（八） ——第三读书社区活动

为响应学校“高标准顺利通过合格评估”的阶段性建设任务，积极推动教师终身学习，培养高质量教育的师资队伍，由信息与控制工程系和机械工程系教师组成的第三读书社区组织了系列读书活动，研读《创造意义学习经历》一书。
    《创造意义学习经历》这本书为教育提供了新的视角，强调学习不仅仅是知识的积累，更是个人成长和生活意义的发现。在这场读书社区活动中，教师们聚焦这一理念，积极参与了讨论和知识分享。
    通过阅读这本书，我认为学习的真正目的不仅仅是为了获取知识，而是为了创造有意义的学习经历，这些经历将深刻地影响我们的生活和职业。这个观点让我重新审视了自己的学习动力，使我更加关注如何使学习对我的生活和职业产生积极影响。

第三社区全体教师表示，通过学习《创造意义学习经历》一书，不仅学习了新的教育理念，还表示未来要积极尝试将这些理念应用到自己的教学实践中，以探索如何更好地为学生创造有意义的学习体验。

深耕阅读路，聚智绽芬芳。本期读书活动的开展和交流，达到了交流共享，互促共进的目的，老师们的教学设计更加闪耀着睿智的光彩；教学的创新，不仅能让学生学懂、学透知识，而且能把教学过程变成一种富有亲和力的情感体验过程，让书香浸润师生心灵。